Einsatz von neuen Technologien in einfacher Sprache evaluieren

Kann Virtual Reality dabei helfen, den Spracherwerb zu erleichtern? Das möchte das Projektteam von XR Women herausfinden und hat eine Pilotlektion konzipiert. Um den Wirkungserfolg zu messen, bedarf es nun einer ganzheitlichen Angebotsevaluation.

Pilotlektion zu XR-Technologien im DaZ-Kurs

Das Projekt XR Women hat zum Ziel den Sprachunterricht mit XR-Technologien zu bereichern und dessen Anwendungen zu pilotieren. Dafür wurde eine erste Pilotlektion konzipiert, die im Januar 2024 getestet werden soll. Das heisst im Rahmen eines Deutschkurses wird die Lerneinheit mit XR-Technologien ergänzt.

Didaktische Einbettung der Technologie

Bereits beim ersten Austausch dieses Projektes, wobei verschiedene Fachpersonen der Weiterbildung über die Verwendung von XR-Technologien diskutieren, wurde wiederholt auf die didaktische Einbettung von diesen Hilfsmitteln hingewiesen. So benannten die Teilnehmenden die Wichtigkeit des didaktischen Mehrwerts, der durch die Verwendung von digitalen Hilfsmitteln generiert werden sollte. Andernfalls fehlt die Legitimität für dessen Verwendung.

Dieses Anliegen steht tatsächlich im Kern des Projektes. Das Projektteam von XR Women hat erkannt, dass XR-Technologien einen stärkeren immersiven Charakter in eine Lerneinheit einbringen können als beispielsweise ein Rollenspiel. In Bildungsangeboten für Personen mit Schwierigkeiten in den Grundkompetenzen werde diese Technologien jedoch nicht verwendet. Das führt dazu, dass dieser didaktische Mehrwert nur wenigen Bevölkerungsgruppen vorenthalten bleiben.

Ganzheitliche Evaluation

Im Anschluss an die Pilotierung der Lerneinheit soll nicht nur die didaktische Wirkung überprüft werden. Weitere Elemente des Lernerfolges werden mitberücksichtigt. Entsprechend werden bei der Evaluation verschiedene Sichtweisen miteinbezogen. Das heisst nicht nur die Teilnehmenden werden zu ihrer Zufriedenheit mit der Unterrichtseinheit befragt, auch die Ausbildenden werden gebeten ihre Erfahrung zu reflektieren.

Bei der Evaluation mit den Teilnehmenden stösst das Projektteam auf verschiedene Herausforderungen. Diese Evaluation sollte nicht zu lange geraten und dennoch verschiedene Elemente des Lernprozesses beinhalten. So sollen die Teilnehmenden ihr Feedback nicht nur zur Technologie und deren Einsatz, sondern auch zu ihrem Lernerfolg abgeben. Nebst dieser Mehrstufigkeit ist auch die Abfrage in einer einfachen Sprache eine Herausforderung für das Projektteam.

> Zum Projekt XR Women (LINK: https://alice.ch/de/project/xr-women/)

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