Projekt jest w pełni zgodny z priorytetem włączenia społecznego, ponieważ jego celem jest promowanie włączenia społecznego i aktywnego uczestnictwa kobiet zidentyfikowanych jako cele w edukacji i szkoleniach. Najpotężniejszym narzędziem integracji społecznej w społeczeństwie i społeczności jest język. Lepsze zrozumienie tego, jak się uczymy i jak dostosowujemy nasze emocje poprzez język, jest bardzo ważne, gdy uczymy się drugiego języka.

Narzędzia technologiczne używane w XRwomen (np. Oculus) oferują możliwość symulowania sytuacji komunikacyjnych i radzenia sobie z emocjami za pomocą języka. Wykorzystanie narzędzi technologicznych XR ma na celu zaoferowanie doświadczeń całkowicie wirtualnego świata (VR), bliskiego doświadczenia rzeczywistości (AR) oraz mieszanego doświadczenia VR i rzeczywistości (MR). Narzędzia te będą wykorzystywane do oferowania szkoleń poprzez umieszczenie użytkownika w określonym kontekście komunikacyjnym i oferowanie możliwości komunikowania się, przeformułowania, poprawiania i uczenia się przez całe doświadczenie.

Trzy cele szczegółowe są bezpośrednio związane z priorytetami projektu i przyczyniają się do obszarów integracji, promowania równości i niedyskryminacji, zapobiegania rasizmowi i dyskryminacji, przyjmowania oraz integracji uchodźców i migrantów.

Cele szczegółowe projektu są następujące:

• Promowanie nauki języków obcych w celu komunikacji za pomocą narzędzi XR na rzecz włączenia, zaangażowania obywatelskiego i uczestnictwa oraz wspieranie nauczycieli dorosłych / nauczycieli języków obcych w doskonaleniu ich praktyk nauczania
• Tworzenie ścieżek podnoszenia kwalifikacji i poprawa dostępności edukacji dla uchodźczyń i kobiet z mniejszymi szansami.
• Wzmocnienie pozycji uchodźczyń i kobiet z mniejszymi szansami poprzez edukację i wykorzystanie innowacyjnych narzędzi technologicznych.

Pakiet roboczy 1 – Zarządzanie projektem: WP1 będzie obejmował ogólne zarządzanie i koordynację projektu, w tym zarządzanie finansami.

Pakiet roboczy 2 – Zestaw narzędzi do integracji XR w nauce języków obcych: Ten pakiet roboczy będzie odnosił się do pierwszego ogólnego celu promowania nauki języków obcych w celu wzmocnienia pozycji kobiet uchodźców i kobiet o mniejszych szansach poprzez narzędzia, aplikacje i metodologie XR.

Pakiet roboczy 3 – Materiały szkoleniowe i przestrzeń edukacyjna online: Ten pakiet roboczy ma na celu zaprojektowanie i opracowanie innowacyjnych, wysokiej jakości materiałów pedagogicznych i zasobów poprzez moduły, w celu promowania nauki języków obcych w określonych sytuacjach komunikacyjnych.

Pakiet roboczy 4 – Rozpowszechnianie i zrównoważony rozwój: Ten pakiet roboczy odnosi się do opracowania konkretnych rezultatów i działań, które mają na celu dzielenie się wynikami projektu w celu zwiększenia uczestnictwa, wykorzystania i trwałego użytkowania.

W celu opracowania metodologii XRwomen w każdym kraju partnerskim zostaną przeprowadzone szczegółowe badania źródeł wtórnych. Badania źródłowe podkreślą aktualny stan wiedzy w każdym kraju w zakresie wykorzystania XR w edukacji językowej, stosowanych metod nauczania i podejść. Ponadto przeprowadzone zostaną badania terenowe. 

Zbiór najlepszych praktyk, narzędzi i aplikacji XR z krajów partnerskich, które będą koncentrować się na skutecznym wykorzystaniu XR w rzeczywistych środowiskach uczenia się języków, zostanie również ukończony w trakcie trwania projektu.

Ponadto opracowane zostaną plany lekcji oraz lista narzędzi i aplikacji XR. Lista będzie zawierać ważne informacje na temat każdego narzędzia/aplikacji, w jaki sposób praktycy mogą włączyć je do swojego nauczania.

Ponadto stworzony zostanie zestaw narzędzi, który będzie zawierał następujące sekcje: 1) Metodologia i ramy XR, 2) Wyniki badań źródeł wtórnych i terenowych w każdym kraju partnerskim, 3) Najlepsze praktyki, 4) Plany lekcji, 5) Narzędzia i aplikacje XR, 6) Szczegółowe wytyczne dla nauczycieli języków obcych/badaczy/trenerów, 7) Wnioski i zalecenia.